Các video về não bộ

Não bộ:



Có nhiều mô hình rất hay. Có thể giải thích cơ chế hoạt động của hệ limbic


Bài khá đầy đủ giới thiệu các thành phần về bộ não:

koncz zsuzsa ha rozsa lennek

Koncz Zsuzsa - Nếu như tôi là cây hồng

Trong những năm đầu 1960, đài truyền hình Hungary tổ chức cuộc thi “Ai biết gì” dành cho những nghệ sĩ không chuyên nghiệp. Koncz Zsuzsa đã cùng với bạn học phổ thông tham gia và đạt giải nhất. Cô được biết đến như một phát hiện mới của nhạc Rock Hungary lúc đó. Các ban nhạc nghiệp dư đã tìm đến cùng hợp tác với cô như ban nhạc Omega, rồi Illés, và cuối cùng là Metro. Họ đã trở thành nổi tiếng nhờ giọng hát trong trẻo, đầy sức quyến rũ của Koncz Zsuzsa . Cô trở thành ca sĩ được nhiều người yêu thích với những bài hát hay và mang nhiều thông điệp đáng suy nghĩ do Bródy János viết nhạc và lời. Và cũng là một trong những người mở đường cho nền âm nhạc Rock của Hungary.

Album đầu tiên được xuất bản năm 1969 với tụa đề: Volt egyszer egy lány – Ngày xửa ngày xưa có một người con gái. Số Album đã xuất bản tính đến hôm nay là 39 bằng tiếng Hung, tiếng Đức và tiếng Pháp. Không kể một số album không được cấp “giấy khai sinh” vì “không đủ ngày tháng” do chứa những nội dung “khó hiểu” dưới ống kính của các nhà kiểm duyệt khó tính lúc bấy giờ. Bên cạnh những thành tích ca hát, cô còn thành công trong tham gia đóng phim. Lúc đầu cô được nhận rất nhiều giấy khen và bằng khen cấp nhà nước và sau đó ít dần đi vì những Album “chết yểu”.

Cô hát rất nhiều cho tình yêu, nhưng tình yêu lại không đến với cô. Cho đến bây giờ cô vẫn một mình đơn độc, có phải chăng: “em nhìn anh, mà anh lại nhìn người khác, và người khác ấy lại nhìn em...”. Nên giọng hát của cô càng da diết hơn, thổn thức hơn như tiếng hót của con chim thornbird trong bụi mận gai.

Tiếng hát của cô đã làm rung động hàng ngàn trái tim của bao thế hệ học sinh Việt Nam tại Hungary. Gần như ai cũng biết một hai bài hát của cô. Khi về nước, ai cũng mang về ít nhất một hai băng nhạc của Koncz Zsuzsa. Hungary đã đào tạo cho Việt Nam rất nhiều nhà khoa học giỏi, còn giọng hát Koncz Zsuzsa là ngọn lửa sưởi ấm cho những tâm hồn Việt đơn côi ở đất khách quê người.

Khi nghe lại bài hát “ Nếu như tôi là cây hồng ” trên đài truyền hình Hungary, tôi như sống lại những ngày sinh viên và cảm thấy mình mang nợ Hungary và Koncz Zsuzsa rất nhiều. Nên tôi quyết định dịch bài hát này ra tiếng Việt để chia sẻ cùng mọi người. Đây là việc làm không đơn giản vì phải cố giữ được âm tiết và nội dung của bài thơ. Lần dầu tôi dịch dùng năm âm tiết và cuối cùng muốn để các bạn Việt Nam có thể hát bằng tiếng Việt nên tôi dịch lại. Tôi hy vọng sẽ có người hát được bài này bằng tiếng Việt là tôi mãn nguyện lắm rồi.

Cám ơn rất nhiều sự góp ý của các bạn.

Lâm Việt Tùng
Hà Lan, 19/12/2006
Địa chỉ liên lạc: tvlam61@hotmail.com

Nếu như tôi là cây hồng Tặng các bạn học Hungary Nếu như tôi là cây hồng sẽ không chỉ nở một lần Cứ mỗi năm lại bốn bận sẽ trĩu nặng hoa lẫn hoa Tôi nở cho các chàng trai và cô gái bước vào xuân Quà cho tình yêu chân chính và những năm tháng đã qua Nếu như tôi là cánh cổng sẽ luôn luôn đứng rộng mở Mặc dù ai đến từ đâu tôi sẽ gật đầu cho qua Không phiền hà một lấy lời rằng: Ai đã sai anh tới Tôi chỉ hạnh phúc nếu như mọi người đều được đến nơi Nếu như tôi là cửa sổ sẽ rộng to như biển trời Để mọi người trên thế giới có thể nhìn tới bên trong Họ sẽ hiểu và cảm thông khi trông rõ tấm thân này Tôi chỉ hạnh phúc nếu như tất cả đều được phơi bày Nếu như tôi là con đường luôn là con đường sạch sẽ Tôi khát khao trong đêm đen được tắm mình trong ánh đèn Và nếu như có một lần xe xích sắt nghiền nát thân Mảnh đất dưới chân tôi cũng khóc và vỡ ra muôn phần Nếu như tôi là lá cờ sẽ không bao giờ tung bay Tất cả cơn gió tới lay sẽ làm cho tôi tức giận Tôi chỉ hạnh phúc nếu như được căng thẳng dưới trời cao Và không là trò tiêu khiển của bất kỳ cơn gió nào

Ha én rózsa volnék Lời: Bródy János Ha én rozsa volnék nem csak egyszer nyílnék Minden évben négyszer virágba borulnék Nyílnék a gyereknek nyílnék én a lánynak Az igaz szerelemnek és az elmúlsásnak Ha én kapu volnék mindig nyitva állnék Akárhonnan j ö nne bárkit beengednék Nem kérdezném töle hát téged ki küldött Akkor lennék boldog ha mindenki eljött Ha én ablak volnék akkora nagy lennék Hogy az egész világ láthatóvá váljék Megért ö szemekkel átnézénnek rajtam Akkor lennék boldog Ha mindent megmutattam Ha én utca volnék mindig tiszta lennék Minden áldott este fényben megfürödnék És ha egyszer rajtam lánckerék taposna Alattam a föld is sirva beomolna Ha én zászló volnék soha nem lobognék Mindenféle szélnek haragosa volnék Akkor lennék boldog, ha kifeszitenének S nem lennék játéka mindenféle szélnek

Lâm Việt Tùng

Bí mật của Giàu có

Bí mật của Giàu có

Bước đầu tiên để giàu có là tìm hiểu giàu có là gì. Vả rất ít người biết thực chất giàu có là gì. Giàu có là gì? Cái gì tạo ra nó? Gốc của giàu có là gì? Chúng ta cùng bắt đầu với tiền bạc – biểu tượng của cả thế giới về giàu có – và sau đó sẽ đi sâu hơn.

Tiền không có thực

Tiền đơn giản chỉ là một vật hợp pháp, một công cụ trao đổi. Chúng ta sử dụng Tiền để trao đổi Giá trị. Nó đại diện cho giá trị.

Tiền là "thể xác" của giá trị. Tiền là biểu hiện vật chất của giá trị; giá trị này tăng và giảm bên trong chúng ta, giữa chúng ta. Không phải là bên trong "những thứ" bên ngoài chúng ta, mà là bên trong chúng ta. Nếu không có chúng ta thì giá trị một vật, như xe hơi chẳng hạn, chẳng có ý nghĩa gì? Chẳng có gì, ít nhất là đối với chúng ta. Nói cách khác, chính là chúng ta - người quan sát – đặt giá trị cho vật chất. Những vật chất này không có giá trị "tiền bạc" trong bản thân chúng – chúng ta đã gán cho chúng.

Vậy, Tiền bạc là thể hiện vật lý bên ngoài của một phần nào đó của giá trị bên trong, bên trong chúng ta, bên trong bạn. Đó là lý do tại sao một căn hộ hoặc một gói cổ phần trị giá một triệu đo la hôm nay có thể rớt xuống còn ½ triệu vào ngày mai khi nỗi sợ hãi xuất hiện trong tim những ngời có liên quan. Nối sợ hãi giết chết một phần của những giá trị bên trong của những người tham gia và nó được phản ánh bởi tiền giấy - "cơ thể" của giá trị.

Tiền giấy thậm chí không đại diện cho toàn bộ số tiền

Tiền giấy vật chất thâm chí còn không đại diện toàn phần cho tiền. Nó không thể thực hiện một cách hợp lý. Theo một vài đánh giá – tỷ lệ thay đổi theo từng quốc gia – chỉ khoảng 4% của tiền trong ngân hàng là tồn tại ở dạng tiền mặt.

Hãy tưởng tượng cần bao nhiêu tiền giấy, poolyme và kim loại mà thế giới cần để tạo ra tất cả tiền bạc cho tất cả số tiền có trong tài khoản. Tưởng tượng, cần bao nhiêu không gian để chứa tất cả tiền ở dạng tiền giấy. Nếu bạn sắp sửa dồn một triệu đo la bằng tiến giấy môt đô thì nó ssex nặng khoảng một tấn và cao 109 m.

Mà Tiền cũng không còn được vàng bảo chứng. Điều này cũng vì lý do tương tự - chúng ta đã mất đi khả năng hợp lý để giữ một tiêu chuẩn của vàng từ thập kỷ 70.

Vậy Tiền tồn tại như cái gì - tiền bạc mà chúng ta luôn nói về đó? Thế đấy đây là một ảo tưởng khổng lồ.

Bản chất của Tiền

Tất cả chỉ là những con số được viết trên giấy và trong các thiết bị lưu trữ máy tính, và được phân phát cho mọi người và các thực thể như công ty và nhà đầu tư, hoặc một cách chính xác hơn, là để ghi chép nhiều hơn nữa! Nói cách khác, cứ một trăm đô la hoặc giá trị tương tự tồn tại ở các tiền tệ khác thì chỉ khoảng bốn đô la là tồn tại trên tiền giấy hoặc tiền xu, trong khi 96% kia tồn tại ở dạng con số được viết ra trên giấy hoặc lưu trữ tong máy tính ở các ngân hàng, doanh nghiệp hoặc các tổ chức khác.

Lý do duy nhất mà hệ thống này không sụp đổ là bới chúng ta tin vào nó. Lần cuối cùng mọi người ngừng tin vào nó ở mức độ rộng khắc là ngay trước cơn Đại khủng hoảng ở Mỹ, khi mà rất nhiều người lao động đến ngân hàng để rút tiền và thấy rằng không thể nào lấy được tất cả chúng.

Do đó, Tiền bạc là không có thật – mà là thứ KHÁC!

Tiền bạc là bóng chiếu của thứ gì khác.

Bí quyết Giàu có

Bước đầu tiên để giàu có là biết tiền bạc là gì, hoặc chính xác hơn là nó đại điện cho cái gì. Học cách đừng có lúc nào cũng nhìn vào tiền bạc. Nó là hình chiếu của cái gì đó chứ không phải là điều thực tế. Nhìn vào hình chiếu, những đồng tiền vật chất, như bạn sẽ sớm thấy là điều không khôn ngoan và không tốt cho bạn và tài chính của bạn.

http://www.youtube.com/watch?v=TYKNAdbhQ-w

Thay vào đó, nhìn vào giá trị bên trong bạn và trong mọi người, dòng chảy và sự trao đổi giá trị này giữa mọi người. Giá trị bên trong của chúng ta là cái tạo raTiền. Tiền là hình ảnh của giá trị bên trong chúng ta. Phát triển giá trị bên trong này trong chính bạn và trong người khác, rồi tiền bạc bên ngoài và giàu có sẽ tự động xuất hiện. Điều này không bao giờ sai.

Tuy nhiên, hãy biết điều này: Tiền bạc đại diện cho một khía cạnh của giá trị bên trong của một người, nhưng nó không có nghĩa là tiền đại diện cho toàn bộ giá trị bên trong của người đó. Điều này rất quan trọng. Đây không bàn về giá trị tự thân. Tiền chỉ đại diện một khía cạnh của giá trị bên trong đó mà gắn liên với giàu có. Do đó, bạn không thể nói một cách chính xác rằng trong các vật chất liên quan và gắn liền với tiền bạc, một người giàu có giá trị bên trong trong khía cạnh giá trị cao hơn hawocj, người đó chọn thực hành phần giá trị bên trong ngày coa hơn. Phần giá trị bên trong này phản ánh ra bên ngoài ở dạng tiền bạc khi được thực hành. Nó được gọi là ý thức giàu có. Nó sẵn có như nhau đối với tất cả mọi người và có thể được phát triển như nhau trong tất cả mọi người. Giống như tất cả các thứ khác mà quan trọng với sự tồn tại của chúng ta, như không khí chẳng hạn, ý thức giàu có là miễn phí cho tất cả mọi người. Nhưng bạn có thể chọn phát triển hay không , sử dụng nó hay không. Vào bất cứ lúc nào, bạn có thể thay đổi lựa chọn của mình, và không gì bên ngoài có thể ngăn được bạn.

"Money and success don't change people; they merely amplify what is already there."

Bạn không cần đòi hỏi gì ở bên ngoài để phát triển ý thức giàu có, và tiền bạc. Tất cả những gì cần là ở ngay bên trong bạn, vào lúc này. Có thể bạn đã quên, nhưng nó luon ở ngay đó. Bây giờ bạn sẽ cần nhớ lại. Và bước đầu tiên tới nó là luôn luôn nhớ Tiền bạc không có thực, nó chỉ là cái bóng của cái gì khác.

Và đây là bí mật khác: Ý thức giàu có chỉ đơn giản là sự mở rộng ý thức và nhận biết của bạn vào trong các phần giàu có của con người có ý thức là bạn. Đó là lý do tại sao tất cả những gì bạn cần để gia tăng ý thức giàu có đã nằm sẵn trong bạn. Bạn đã giàu có, nhưng lại được dạy để không sử dụng sự giàu có của mình. Nhận thức này thay đổi tất cả mọi thứ. Giống như những người giàu có, giờ đây bạn có thể biết cách ra sao và lựa chọn bắt đầu trải nghiệm sự giàu có của mình như thế nào.

Bạn có khả năng giàu có bên trong mình nhưng hơn những gì có thể trải nghiệm bên ngoài. Bạn không cần phải lo lắng liệu mình đã đạt tới giới hạn của giàu có theo cách nào đó hoặc bởi bất cứ điều kiện nào.

Bạn cũng chẳng cần biết phải làm thế nào để chuyển ý thức giàu có thành tiền giấy – như bạn thấy, nó tự xảy ra.

Tất cả những gì bạn cân làm là mơ rộng ý thức giàu có và thực hành nó, hành động với nó, là nó, để rồi các tình huống và cơ hội của sự biến chuyển tương ứng thành tiền bạc sẽ tự hiên thị trước bạn. Không ai trong số những người cực kỳ giàu có hiện nay, vào bât cứ thời điểm nào khi họ chưa giàu, từng có thể có khả năng dự đoán và lên kế hoạch một cách chính xác chuỗi sự kiện dẫn họ tới giàu có tột cùng. Có thể phần lớn họ có nhiều mục tiêu và kế hoạch, nhưng bất cứ ai trong số nay cũng nói với bạn rằng họ đã gặp không biết bao nhiêu "sự tròng hợp" và các cơ hội xuât hiện theo những cách chẳng thể nào tiên đoán được. Các mục tiêu là việc riêng của họ, nhưng con đường dẫn họ tới mục tiêu và vượt qua chúng, quả là thông minh, đáng kinh ngạc và không tài nào tiên đoán được.

Giờ bạn sẽ thấy cách để làm cho nó xảy ra trong đời mình – bạn có thể không tiên đoán được tuần tự, nhưng chắc chắn có thể làm cho những "trùng hợp may mắn" này xảy ra cho mình mỗi ngày trong cuộc sống.

Nhân tiện, tiền ở dạng giấy không chỉ không có thực, mà nhiều thứ quanh bạn mà bạn cho là rất thực nhưng thực sự chẳng thực chút nào. Bạn sắp sửa tham gia một hành chình đẹp đẽ, mạnh mẽ và cách mạng; hành trình này sẽ cho bạn thấy chính xác thế giới của bạn là gì theo cách mà bạn chưa từng bao giờ nhìn thấy trước đó. Đây là một hành trình sẽ mở rộng tâm mắt và giải phóng đôi cánh của bạn.

Bạn chuẩn bị nhìn vào phía trong của Cuộc sống, và săp sửa học cách tùy biến thế giới của mình vơi những cái mình thích.

Bạn sắp sửa có được Ý THỨC GIÀU CÓ. Một khi đã có nó, việc tránh xa giàu có và thành công trở nên cự kỳ khó khăn!!! Đúng vậy ,bạn đã đọc đúng.

Một khi đã có ý thức giau có, sữ cực kỳ khó cho bạn nếu muốn không thành công và giàu có. Thành công và Giàu có sẽ tự động theo sau bạn bất kể bạn đi đâu. Bạn sẽ cần làm mình lo lắng với cuôc truy lùng của chúng, nhưng chúng vẫn tìm thấy bạn. Bạn sẽ được giải phóng để trải nghiệm những khía cạnh khác của cuộc sống mà bạn chưa bao giờ từng mơ thấy, các chiều của Tự ngã và Cuộc sống diệu kỳ.

--- HÊT ---

Giáo dục Bin Bốp

Blog 160909 – Giáo dục

Nhìn Bip – Bốp thấy thật đáng yêu và hạnh phúc. Nghe Bin gọi điện "Ba ơi … " thật tình cảm và triều mến. Tuy nhiên quá mải mê công việc, không để ý tới thời gian, ngoảnh lại Bin đã 8 tuổi – tuổi não bộ đang phát triển, những liên kết neuron đang hình thành.

Nhân ngày sinh nhật, ngồi tổng kết lại các ý tưởng giáo dục! Đây là kết quả nhiều năm tìm tòi, khám phá và trải nghiệm của chính bản thân.

Hy vọng tài liệu này có ích cho các con – những thiên thần trong sáng!

Hy vọng Bin – Bốp học hỏi từ bố mẹ, ông bà – những người dành mọi tình cảm từ đáy lòng.

Giáo dục học

Mục đích – đối tượng nghiên cứu

Giáo dục học nghiên cứu khám phá bản chất cảu quá trình giáo dục, tìm tòi phát hiện các quy luật giáo cụ, tìm các phương pháp hiệu quả để nâng cao chất lượng giáo dục.

Đối tượng nghiên cứu của giáo dục học là quá trình giáo dục.

Nhiệm vụ

• Giải thích nguồn gốc phát sinh và bản chất của giáo dục.
  
• Xây dựng chương trình giáo dục và đào tạo
  
• Nghiên cứu và tìm tòi các phương pháp mới
  
• Nghiên cứu các lý thuyết mới và khả năng ứng dụng vào thực tế
  

Giáo dục

Giáo dục là quá trình tác động có kế hoạch, có nội dung và bằng phương pháp khoa học của Thày giáo tới Học sinh nhằm giúp cho họ nhận thức, phát triển trí tuệ, hình thành nhân cách.

Mục đích của Giáo dục

Mục đích của giáo dục là cái cần đạt được của sự nghiệp giáo dục, là phương hướng chỉ đạo toàn bộ quá trình tổ chức và thực hiện giáo dục; là tiêu chuẩn để đánh giá các sản phẩm giáo dục.

Vì vậy, Mục đích giáo dục là cực kỳ quan trọng!

Phương pháp Giáo dục

Phương pháp giáo dục là cách thức tác động của Nhà giáo dục lên Đối tượng giáo dục để hình thành những phẩm chấn cần thiết.

Phương pháp giáo dục Innovation Education Methodology (IEM)

Cơ sở của IEM

Tâm lý học – đặc biệt là Phân tâm học mà cha đẻ là Freud	Cung cấp hiểu biết về cấu trúc tâm lý: Tôi (ego), Siêu tôi, Vô thức Các cơ chế phòng vệ => Giúp hiểu bản chất của các cảm xúc; bản chất của Sáng tạo
Sinh lý học thần kinh	Cung cấp hiểu biết về não bộ: cấu trúc, nguyên lý hoạt động, Hiểu về bản chất của quá trình học tập.
NPL (Neuron Programing Language)	Lập trình não bộ là sự kết hợp của Phân tập học và Sinh lý học Thần kinh. NPL cung cấp các phương pháp rất thực tiễn.
Công nghệ thông tin	CNTT cung cấp các mô hình (kiến trúc máy tính, kiến trúc mạng) làm mô hình tham chiếu (reference model). Các mô hình này không nhằm chứng minh tính chính xác, nhưng cung cấp cách tiếp cận đơn giản, hiệu quả cho việc giáo dục.
Thiền và Đạo Phật	Cung cấp nguồn kinh nghiệm và kiến thức quý báu từ hàng nghìn năm của bao nhiêu thế hệ. Thiền là phương pháp rèn luyện bộ não hiệu quả, đơn giản và trực tiếp nhất!

IEM dành cho ai?

Innovation Education Methodology được phát triển nhằm:

• Bản thân: Cho chính tác giả (QuangPN) rèn luyện bản thân
  
• Cho Bin, Bop: những đứa con vui tính và đáng yêu
  
• Cho AG, SiS, .v.v: để phục vụ phát triển nguồn nhân lực
  
• Cho tất cả mọi người: những người quan tâm
  

IEM được xây dựng với phương châm đơn giản, dễ học, dễ rèn luyện và hiệu quả.

Bản chất của Giáo dục

Có rất nhiều định nghĩa về giáo dục: ví dụ giáo dục là sự truyền đạt và tiếp thu kiến thức của thế hệ đi trước .v.v.

IEM coi: Bản chất của Giáo dục là việc chủ động tác động vào hệ thần kinh! Nhằm tạo ra những khả năng:

• Nhận biết và làm chủ cảm xúc: hướng chúng tới những điều có ích cho bản thân;
  
• Nhận biết và làm chủ Tư duy: ứng dụng Tư duy vào đúng mục đích, hoàn cảnh
  
• Giúp con người cảm nhận Hạnh phúc, Bình an
  
• Giúp khai phá được tiềm năng có trong mỗi người
  

 

 

 

Mục đích Giáo dục

Mục tiêu chung

Balance Score Card:

IEM giúp:

Bản thân	Luôn cảm thấy Sáng tạo: muốn được thử thách, muốn tiếp cận cái mới. IEM giúp mỗi người phát hiện sứ mệnh của mình và thực hiện nó. Sứ mệnh mang đến: niềm vui và năng lượng! Luôn cảm thấy Vui vẻ, Bình an: niềm Hạnh phúc không điều kiện, không phụ thuộc vào bên ngoài, hạnh phúc không đòi hỏi phải sở hữu, chiếm đoạt niềm Hạnh phúc giản dị, tràn trề và sẵn có
Gia đình	Sống có trách nhiệm. Hiếu thảo với Bố Mẹ Là người bạn đời Tin cậy! Làm tròn bổn phận với con cái – đặc biệt là giáo dưỡng
Tổ chức (nơi làm việc)	Xây dựng tổ chức vững mạnh. Mang lại Hiệu quả, Đoàn kết
Xã hội	Đóng góp cho xã hội
Danh – Tiền – Quyền	Làm chủ Biết khai thác Danh – Tiền – Quyền phục vụ cho mục đích của bản thân Biết cách xây dựng Danh tiếng, tích lũy tài sản, .v.v. Biết cách sử dụng chúng một cách hiệu quả, đúng mục đích

 

Mục tiêu chi tiết

 

Phương pháp

Phương pháp là cách thức thực hiện! Rút kinh nghiệm học cha Giàu, cha Nghèo, cách đào tạo tốt nhất là TRẢI NGHIỆM.

Một số định hướng:

• Tạo điều kiện để thử thách – Đặt bản thân, đối tượng vào thực hiện.
  
• Coi trọng đào tạo Cảm xúc!
  

Đào tạo BIN – BOP

Bin, Bop hiện là giai đoạn rất tốt và phù hợp để đào tạo!

Đây là thời gian tốt nhất để Bộ não phát triển – cơ sở để phát triển Tư duy sau này.

Phần mềm có thể nâng cấp nhưng Phần cứng thì khó!

 

Phần sau sẽ trình bày chi tiết các phương pháp giáo duc – cách xây dựng từng phần.

Hạnh phúc là Quá trình! Mình bắt đầu quá trình mới – Giáo dục Bin Bốp!

---- HẾT ---

 

 

Đào tạo Bin Bốp

Nhìn Bip – Bốp thấy thật đáng yêu và hạnh phúc. Nghe Bin gọi điện “Ba ơi … “ thật tình cảm và triều mến. Tuy nhiên quá mải mê công việc, không để ý tới thời gian, ngoảnh lại Bin đã 8 tuổi – tuổi não bộ đang phát triển, những liên kết neuron đang hình thành.
Nhân ngày sinh nhật, ngồi tổng kết lại các ý tưởng giáo dục! Đây là kết quả nhiều năm tìm tòi, khám phá và trải nghiệm của chính bản thân.
Hy vọng tài liệu này có ích cho các con – những thiên thần trong sáng!
Hy vọng Bin – Bốp học hỏi từ bố mẹ, ông bà – những người dành mọi tình cảm từ đáy lòng.
Giáo dục học
Mục đích – đối tượng nghiên cứu
Giáo dục học nghiên cứu khám phá bản chất cảu quá trình giáo dục, tìm tòi phát hiện các quy luật giáo cụ, tìm các phương pháp hiệu quả để nâng cao chất lượng giáo dục.
Đối tượng nghiên cứu của giáo dục học là quá trình giáo dục.
Nhiệm vụ
• Giải thích nguồn gốc phát sinh và bản chất của giáo dục.
• Xây dựng chương trình giáo dục và đào tạo
• Nghiên cứu và tìm tòi các phương pháp mới
• Nghiên cứu các lý thuyết mới và khả năng ứng dụng vào thực tế
Giáo dục
Giáo dục là quá trình tác động có kế hoạch, có nội dung và bằng phương pháp khoa học của Thày giáo tới Học sinh nhằm giúp cho họ nhận thức, phát triển trí tuệ, hình thành nhân cách.
Mục đích của Giáo dục
Mục đích của giáo dục là cái cần đạt được của sự nghiệp giáo dục, là phương hướng chỉ đạo toàn bộ quá trình tổ chức và thực hiện giáo dục; là tiêu chuẩn để đánh giá các sản phẩm giáo dục.
Vì vậy, Mục đích giáo dục là cực kỳ quan trọng!
Phương pháp Giáo dục
Phương pháp giáo dục là cách thức tác động của Nhà giáo dục lên Đối tượng giáo dục để hình thành những phẩm chấn cần thiết.